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数学中“图形的认识”教学策略

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摘要〔摘要〕培养学生的空间观念，促进学生的全面发展。

DOI rj8xy9o7d0/3019482

作者王蕊

机构地区王蕊

出处《教育研究》 2014年8期

关键词〔〕空间观念图形观察表象《新课标》强调学生的数学活动要发展学生的数感，符号感，空间观念，统计观念，以及应用意识与推理能力。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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