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《现代教育教学探索》
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2009年9期期
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新课程呼唤语文个性化的“教与学”
新课程呼唤语文个性化的“教与学”
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摘要
摘要随着新课程改革的不断深入进行,教师的个性和学生的创造性的培育与发展问题凸显出来,新课程呼唤语文个性化的“教与学”,高度尊重教师和学生在教与学中的个性特征,改善师生教学行为,增强教学活动的有效性,以促进教师和学生学业和人格的发展,让新课程成为师生个性发展的空间。
DOI
ldenz735d3/3007217
作者
任凤英
机构地区
任凤英(河间市兴村中学河北河间062450)
出处
《现代教育教学探索》
2009年9期期
关键词
新课程
个性化
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年12月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育教学探索
2009年9期期
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