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提高初中数学课堂教学效率的策略

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摘要〔摘要〕课堂是学生获取知识的重要渠道，高效率、高质量的课堂更是广大教育工作者的永恒追求。但是数学学科与其他学科相比较，知识更为复杂、抽象，并具有很强的逻辑性，使得很多学生学习数学十分困难，花很多时间，但学习效果却并不理想。如何在有效的教学时间内，完成教学任务，提高课堂教学效率，已成为初中数学教师急需解决的重要问题。

DOI zdl926y2dl/2998488

作者郑敏

机构地区郑敏

出处《教育研究》 2015年5期

关键词〔〕初中数学教学效率策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）