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立足语篇教学，形成阅读策略

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摘要小学英语阅读教学的目的是培养学生良好的阅读习惯。笔者试图运用整体语篇意识，设计读前活动，注重内容完整性；在阅读活动中，渗透阅读策略；读后活动，拓展运用语篇，进而实施有效的阅读。

DOI 34gyxzwo49/2944407

作者陈琼皓

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年3期

关键词语篇教学阅读策略教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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