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传递情感，做好摆渡人

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摘要摘要语文教学不仅是认字识字的过程，更应该让小学生体会文章作者所表达的情感。爱国、爱家乡、正直、勇敢，小学生受这些情感的熏陶，并培养这些精神，同时能够在自己的作文中来表达自己的情感。那么，在小学语文教学中，我们该采取怎样的情感渗透策略呢？

DOI ojnzwwo1jr/2942613

作者薛晓燕

机构地区山东省青岛市黄岛区淮河西路小学266000

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词小学语文情感教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）