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《新校园:上旬刊》
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后进生转化的策略研究
后进生转化的策略研究
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摘要
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DOI
3j71newmj1/2941753
作者
张燕(宜兴市红塔中学,江苏无锡214200)
机构地区
每一个学生都是具体的客观存在。在先天生理条件,后天环境因素以及现有学业基础和兴趣、爱好、特长、发展能力等方面存在着各种各样的差异,呈现出极其复杂的状态。这么多各不相同的的学生在一个班级中接受统一要求的教学,必然会产生教学的统一性与学生的差异性之间的矛盾,造成学生之间学业成绩两极分化,出现一部分学业后进生,即所谓“后进生”。
出处
《新校园:上旬刊》
2010年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:上旬刊
2010年3期
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