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伦理视角下教育公正的反思

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摘要摘要从伦理学的角度重新去审视影响教育的宏观、微观环境，探索教育环境建设的重要突破口。借鉴教育伦理思想的精华，帮助我们走出当前的“教育危机”，重新构建教育伦理次序，走教育文明可持续发展之路。

DOI ojzgw3le45/2926122

作者段朝阳郭宁月

机构地区段朝阳郭宁月

出处《赤子》 2013年8期

关键词伦理学教育公正反思

分类 [社会学][]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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