小学数学实践活动课的设计教学研究刘明文

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要小学数学教学通过自主学习、合作探究、交流等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观三维目标的?调发展,不断提高课堂效率和课堂效益。
出处 《未来教育家》 2015年10期
出版日期 2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献