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新课改后中学历史教师专业发展的方向和途径

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摘要摘要本文将主要分析新课改后中学历史教师专业发展所遇到的问题，进行一定的分析与总结，并进一步阐述相关课改后中学历史教师专业发展的方向和途径。

DOI 0dpzmqgw42/2863169

作者李雪梅

机构地区甘肃省兰州市第六十中学730060

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词中学历史教师专业方向途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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