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如何搞好小学语文教学

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摘要摘要本文通过从学生的位置、心理以及情感上去分析，讲述如何处理传授者与接收者位置的必要性，依照学生的心理和情感，为提高教学效率提供重要的依据。

DOI kd2gp2lrj6/2857714

作者雷云

机构地区雷云（四川省宜宾市屏山县鸭池乡越红小学四川屏山645350）

出处《基础教育课程》 2019年4期

关键词小学语文教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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