巧用数学语言提高表达能力

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摘要 摘要小学阶段,训练数学语言是发展学生思维能力的前提。数学教学中所使用的语言,既要考虑到它是一种用以描述、表达数量关系式、空间形式及其相互关系的数学语言,又要考虑到接受语言的对象是儿童,它是一种儿童教育的语言。
作者 张绪
出处 《素质教育》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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