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学生的思维动态是生成有效课堂的关键

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摘要摘要本文结合教学实例，就目前的高中英语课堂中常常出现的问题，分析其存在的原因，探讨实施相应的策略以提高课堂提问的有效性，尽量做到让学生畅所欲言。经过实践学生都感觉英语不再枯燥，课堂不再沉寂，英语原来是一种非常有趣的语言。

DOI 5jozww504v/2841660

作者王美仙

机构地区王美仙

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年19期

关键词课堂提问最近发展区新奇趣问题发散思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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