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对幼儿园环境创设的思考

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摘要创设一个丰富多彩的、多功能多层次的、有一定选择自由度的环境，让每个幼儿有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化和吸纳外界，教师则在此过程中了解孩子，较好地观察孩子之间的差异，个性化的指导孩子，是幼儿园环境建设的重要方向。

DOI 9odwep7ydk/283280

作者裴文云

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年3期

关键词幼儿园环境建设区角活动班级环境教育资源

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）