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心理学原理在“大学语文”教学中的应用探析

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摘要本文从心理学的角度探讨了提高学员学习大学语文课的积极性、激发其动力与求知欲、培养其创新能力的方法与途径。并提出：只有针对学员的心理特点，运用适当的教学方法，才能最大限度地开发学员的学习潜能，提高教学效率。

DOI 2lde3np543/282017

作者赵万义

机构地区不详

出处《武警指挥学院学报》 2005年2期

关键词 “大学语文” 心理学激励方式教学方法军校

分类 [军事][军事理论]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武警指挥学院学报

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