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初中数学分层教学研究

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摘要摘要现如今，初中阶段学生的数学成绩两极分化现象十分严重。怎样才能从根本上提高初中数学教学的质量成为数学教师所要解决的关键问题。经过多次课改，提出了数学分层教学的概念。针对初中数学分层教学的界定、实施分层教学的必要性进行了深入的探讨和分析，并且对初中数学分层教学应该遵循的原则与实施分层教学的步骤加以详细阐述，希望对今后的初中数学分层教学产生一些积极影响。

DOI ojzg5qmy45/2790470

作者黎照晓

机构地区广西钦州市第二中学黎照晓

出处《新疆教育》 2012年10期

关键词初中数学分层教学必须性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）