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《少年智力开发报》
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2011年2期
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浅谈立体几何的教学
浅谈立体几何的教学
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摘要
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DOI
5jozv5664v/2784484
作者
陈虹
机构地区
四川省巴州区第六中学陈虹
出处
《少年智力开发报》
2011年2期
关键词
数学语言是一种高度抽象的符号语言,是用来作为一种表达数学思想的通用语言和数学思维的最佳载体。它主要包括叙述语言
符号语言
图形语言,具有准确
简明
严谨的特点。在立体几何起始章节就凸显出它的抽象性。三种数学语言间的转化成为学生学习的难点。我们在教学中应作好如下把握首先,要教给学生善于推敲叙述语言的句
其次,要让学生深入探究符号语言的数学意义
最后还会合理破译图形的数形关系。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年智力开发报
2011年2期
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