首页 > 《教育研究》 > 2013年8期 > 浅谈地理教学中的学科整合

浅谈地理教学中的学科整合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕做为一名中学地理教师，要想在教学中轻松地进行跨学科知识整合，不仅要具备扎实的本学科知识，还应该具备相关的跨学科知识，成为一名学识渊博的通才，这样我们才能够在教学中用知识征服学生的心灵，潜移默化地培养学生的地理素养，建立“有用的地理”观。把各学科知识渗透进地理课堂，学生会佩服老师的学识，而自然地去崇拜这位教师，心理上产生亲近感，愿意与老师交流，可以说学科整合铺就了与学生的沟通之路，为学好地理奠定了坚实的基础。

DOI 54kz83124k/2756209

作者方谅英

机构地区方谅英

出处《教育研究》 2013年8期

关键词〔〕整合渗透素养兴趣

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）