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让数学课堂在动态生成中扬帆

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摘要摘要新课标提倡课堂实践教学中要有动态生成的要素，教师教学过程中要随时观察学生动态的生成，智慧应对这些状况，引导学生回归预设的教学环境，增强学生学思结合的能力。

DOI 6jrz6zz545/2741963

作者黄金存

机构地区福建省莆田市秀屿区实验小学351146

出处《未来教育家》 2019年04期

关键词小学数学动态生成引领疏导回归

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9沈忠斌. 让课堂因生成而精彩——初中数学课堂动态生成的实践与思考.教育学,2009-06.
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