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如何在美术教学中融入人文思想

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摘要摘要本文从人文精神的内涵与价值、人文精神在美术课程中的体现谈起，联系学生生活实际，体验生活的乐趣；注重学生情感体验，提高审美情趣；了解人类文化背景，尊重多元文化；整合美术与其他学科，使身心得到协调发展；加强艺术修养，提高审美素质等五个方面阐述了培养人文精神的有效途径。

DOI 54ym6zr340/2687204

作者 ◆戴玉贞

机构地区 ◆戴玉贞浙江省瑞安市第九中学325200

出处《教育学文摘》 2012年7期

关键词美术教学人文精神培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）