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《基础教育课程》
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2018年1期
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听课,迈开教师专业成长的第一步
听课,迈开教师专业成长的第一步
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摘要
摘要听课是教师提高专业性的主要途径,也是实现互相了解、共同进步的重要方式之一。作为一名合格的教师,课堂就是教师展现自我的舞台。通过对不同年龄段、不同教师的专业讲解,实现迈向教师专业成长的第一步。本文围绕通过听课的形式促进教师专业成长这一话题进行以下分析,旨在提高相关教师对听课的重要性认识,提高听课的有效性。
DOI
pj07ekg0dy/2685275
作者
张文文
机构地区
张文文(西藏拉萨市堆龙德庆区小学西藏拉萨850000)
出处
《基础教育课程》
2018年1期
关键词
听课
教师
专业成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年1期
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