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幼儿语言教学探讨

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摘要摘要由于幼儿的语言发展密切关系着思维的发展，所以语言与思维是相互依存、相互促进并相互影响，于是，在幼儿的认知过程中，语言发挥着不可替代的作用。教师应该在重视幼儿语言教学的基础上把幼儿园的教学资源合理地利用起来，帮助幼儿培养语言能力。从幼儿语言教育的意义、教学语言的实际运用方法两方面来分析幼儿语言教学。

DOI rdx7gxv54l/2683925

作者李瑞媛

机构地区李瑞媛（贵州省毕节市大方县羊场镇中心幼儿园贵州毕节551608）

出处《基础教育课程》 2018年1期

关键词幼儿语言教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）