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让赏能成为学生学习的催化剂

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摘要在实际教学过程中，教师不吝啬自己赞美的语言、欣赏的眼光，运用赏能把握时机真诚地夸夸学生，一定能创建宽松民主、活泼生动的课堂氛围，一定能收到意想不到的课堂效果。

DOI odwmw5myjk/2652656

作者宋刚先

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词赏能平等夸奖欣赏激励成功教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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