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启发式教学在肾脏病学教学中的应用初探

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摘要摘要在课件准备、教学实施、课堂授课等方面，通过启发式教学,使学生能积极、主动学习肾脏病学专业知识，并将所学内容能及时理解与掌握，从而使比较复杂和难以理解的肾脏结构、病理及其与临床关系等内容变成集知识性和趣味性于一体，达到最佳教学效果。

DOI wjv7mo99j7/2649574

作者许国双刘晓渭王汉民黄亚渝梁蓉

机构地区第四军医大学西京医院肾脏内科陕西西安710032

出处《临床医学教育》 2018年3期

关键词肾脏病启发式教学病理学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）