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浅析情景教学在初中历史教学中的应用

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摘要摘要情景教学法是通过历史情景的代入来帮助学生加深对于历史事件和历史人物的了解，进而使得历史事实变得更加的直观，这样能够实现学生学习的积极性得到很大的提高，进而调动学生学习热情，提高历史水平，进而帮助形成正确的世界观、人生观和价值观。

DOI n493z6q34y/2648335

作者成兴礼

机构地区贵州省长顺县威远中学

出处《文化研究》 2016年12期

关键词初中历史教学情景教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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