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浅谈小学数学语言的训练与学生思维的发展

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摘要数学语言是数学教学的基本功，这种基本功，唯靠训练才能达到。加强数学语言训练的根本目的，在于促进学生思维的发展、提高学生的数学能力。这种训练包括两方面的含义：一是教师本身数学语言素质的修炼，二是教师对学生数学语言的训练，缺少任何一个方面，要促进学生数学思维的发展都是不可能的。

DOI mpj08enx4y/264027

作者张兴兰

机构地区不详

出处《西宁教研》 2000年4期

关键词数学语言训练学生思维数学语言教师小学数学基本功

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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