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小学数学作业分层创新能力探析

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摘要摘要在设计作业时既要设计基础题，又要设计发展题，只有这样才能让不同学生在同一时间内做不同层次的作业，使不同层次的学生得到不同的发展。

DOI 0dp17xg9d2/2639093

作者张成强

机构地区辽宁省庄河市红岩小学小学张成强116400

出处《未来教育家》 2018年7期

关键词分层作业评价激励创新能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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