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抓小组探究转教学方式

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摘要摘要我在农村小学一线教育教学实际工作中真真切切的感受到，农村小学数学教学的教学方式比原来有较大的转变，但对学生的思考、学生的自主探索关注还不够。这就要求我们在建好学习小组的基础上，进行探究方法指导，引导学生进行有效的探究活动，展示探究成果，实现真正意义上的教学方式的变革。

DOI 5jo8qg3z4v/2622536

作者向英段青军

机构地区向英段青军重庆市开州区中和镇三合中心小学重庆市开州区天和镇中心小学405400

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词建组讨论展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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