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关于小学语文拼音有效教学的研究

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摘要摘要小学语文中的拼音教学是学生识字写字、阅读理解以及写作的基础，而拼音教学存在着诸多教学难点。本文从拼音教学的导入艺术、拼音教学的实践操作等方面入手，探讨拼音有效教学的途径。

DOI kd2l577046/2605514

作者鹿慧

机构地区鹿慧

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年6期

关键词小学语文拼音教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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