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加强英语有效口语教学的建议

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摘要摘要学生是课堂教学的主体，激活学生是激活课堂教学的核心。激活学生就是使学生产生愿学、乐学的动力，让他们感受生活中的英语，提升“以言办事”的能力。

DOI 6jrxk65yj5/2574987

作者阿布杜思娣

机构地区（新疆阿图什市皮拉力二中845560)

出处《未来教育家》 2017年8期

关键词初中英语口语教学课堂氛围

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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