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读你千遍也不厌倦

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摘要摘要语文的课外阅读，不能对学生放任自流，应该给予有效的引导。本文从营造阅读氛围、内容指导、组织阅读小组、撰写读书笔记等方面进行了全过程的分析。

DOI ojzoxrx0d5/2570522

作者王艳梅

机构地区 ——浅谈新课程理念下如何引导学生进行课外阅读

出处《中小学教育》 2011年12期

关键词阅读氛围阅读内容阅读小组阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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