浅谈如何培养初中学生英语自主学习能力

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摘要 摘要在英语教学的范围内,主体性是指学生通过积极的自我意识,对自身现状与发展前景的自省、自控、自觉、自为的特性,即使学生成为自身发展的主体。教师在传授英语知识的同时,创设学生独立从事英语学习活动的机会、条件和情景,不仅可以使学生建立强烈的主体意识,而且通过充分参与,主动建构知识,还可提高学生处理新问题的能力。
出处 《基础教育课程》 2019年6期
出版日期 2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)