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《东宇经纬》
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2000年3期
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打破沉默课堂
打破沉默课堂
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摘要
在小学课堂教学中,当老师提出问题要求学生回答时,学生不管对问题的理解程度如何,回答的准确性怎样,往往表现得比较热情,举手要求回答问题的人数也较多。而上中学后,举手争取回答问题的人就少了。有一位外国教授在给中国的学生上课时出现了如下的一幕情景:
DOI
16jrk2wq45/251515
作者
李鹏;李玉苹
机构地区
不详
出处
《东宇经纬》
2000年3期
关键词
小学教育
课堂教学
课堂气氛
教学方式
素质教育
分类
[经济管理][世界经济]
出版日期
2000年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
东宇经纬
2000年3期
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