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基于核心素养下的高中化学教学策略之初探

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摘要摘要随着经济社会的高速发展，特别是教育改革的不断推进，我国的高中教育水平越来越高。在这种背景下，如何提高高中学生化学学习效率，成为高中教师的头等大事。学科核心素养是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后形成的、具有学科特点的关键成就，是学科育人价值的集中体现。核心素养关系到学生未来的发展，从化学学科来看，是学生在长期的化学学习中运用所学知识解决问题的化学思维能力。高中化学教学中需要培养学生化学学科核心素养提高教学效率的应用进行分析和探讨。

DOI 7j632erqj0/2490866

作者边康旬

机构地区陕西省兴平市西郊高级中学边康旬

出处《创新人才教育》 2018年11期

关键词化学学科核心素养高中化学教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）