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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年3期
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班主任的奥秘在于激励与唤醒
班主任的奥秘在于激励与唤醒
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摘要
摘要一位著名教育家曾说过“教育的奥秘不在传授,而在激励、唤起和鼓舞。”激励学生的方法多种多样,我们要因人施法。笔者认为因势利导在德育教育中十分必要,它能使学生从困境中走出来,走过山重水复,迎来柳暗花明。巧妙而幽默的因势利导能让学生感受到教师的良苦用心,也给沉闷的思想教育增添点色彩,活跃师生间的互动,增进师生之间的感情,同时也能激发学生在学习上的积极性。
DOI
odwmpne3jk/2483632
作者
王玉琳
机构地区
王玉琳
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年3期
关键词
标签
因材施教
激励
唤醒
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年3期
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