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在学生中深入开展“学会做人”系列教育初探

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摘要落实贯彻全教会精神,深化教育教学改革,全面推进素质教育,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,是当前教育改革和发展的重大课题.过去由于长期受片面追求升学率的影响,加上教育评价标准体系的束缚,出现了一些偏差,导致出现了一手硬,一手软的倾向,往往表现为德育讲起来重要,做起来次要的现象,因而造成了智商高,情商低,德育与智育发展不同步的后果,未能做到全面发展.

DOI 17j6x0y7j0/245766

作者范锦荣

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2002年3期

关键词 “学会做人” 素质教育教育评价德育工作中学集体活动

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育论丛

2002年3期

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