首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学英语园地:高三版》
>
2002年3期
>
单词重音有规律可循
单词重音有规律可循
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
不少同学对英语单词的重音把握不准。下面就介绍一些规律,以帮助大家读准单词重音。
DOI
16jr899x45/242815
作者
王建丽
机构地区
不详
出处
《中学英语园地:高三版》
2002年3期
关键词
单词重音
英语单词
同学
规律
帮助
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄世琼;朱安芳.
单词重音和句子重音
.教育学,2009-04.
2
邹仁丽.
重音移位 词性有变
.教育学,2000-09.
3
扈保洪.
消除争议有规可循
.教育学,2012-12.
4
王若慧.
让班级管理有“章”可循
.教育学,2021-08.
5
吉沙娟.
探索可循的规律,确定准确的范围
.教育学,2015-11.
6
刘艳明.
新高考,让历史教学有辄可循
.教育学,2021-05.
7
郭连元.
巧记单词有妙法
.教育学,2008-04.
8
冒晓红.
掌握构词规律 牢记英语单词
.教育学,2003-09.
9
楚明.
论英语新单词构成的规律
.成人教育学,2004-04.
10
戴景燕.
浅谈英语单词的记忆规律
.教育学原理,2002-06.
来源期刊
中学英语园地:高三版
2002年3期
相关推荐
汉语声调对英语重音习得负迁移规律研究
重音与重音感知浅介
压缩语段也有规律可循——设问找答串联法例谈
笔画组合有规律
车祸发生有规律
同分类资源
更多
[教育学]
泡泡,变着花样玩
[教育学]
小学语文教学实施探究性学习研究
[教育学]
通达:语文教师文本阅读的尺度
[教育学]
浅谈如何推进人力资源集约化管理
[教育学]
浅析高中语文存在的问题及改进措施
相关关键词
单词重音
英语单词
同学
规律
帮助
返回顶部