摘要
[摘要]教材建设是职业教育的基础，也是职业教育的灵魂。本文根据“十一五”高等职业教育教材建设的情况和存在的问题，结合当前国、内外职业教育的发展状况以及我国“十二五”职业教育纲要的要求，阐述了新时期高等职业教育教材建设的特点和发展趋势，从教材内容，教材编写人员，到教材的种类及形式等多方面阐述了“十二五”职业教育教材建设的理念及观点，并提出对职业教育教材建设与改革的一些建议及思路。[关键词]职业教育理实一体化以“工作过程”为导向教材建设[中图分类号]G712[文献标识码]A一、“十二五教材”建设的意义与背景在当前形势下，我国的高等职业教育为了符合市场要求，正在迅猛发展。高等职业教育的建材建设成为首要问题。教材是体现教学内容和教学方法的载体，是进行教与学的基本工具。高等职业教育教材建设直接影响职业技术学校正常的教学秩序和教学质量的高低，是实现培养高技能人才的重要保障。为了培养符合新时期职业岗位要求的人才，就需要一系列的、完整的，体现新时期职业特色和职业要求的高等职业教育教材。因此，国家教育部为了进一步深化高等职业院校人才培养模式改革，提高培育高技能人才的水平，推进高等职业教育教学发展，根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，于2010年初启动了“十二五规划”教材的申报工作。为了出版高质量的教材及与之配套的电子教学资源（包括多媒体课件、考试考核系统、自测系统及PPT教参等），此次规划教材采取分批立项、滚动建设出版的方式。此次教材建设是以“十一五”教材建设为基础，更新教学观念，推进教学改革，目地在于建设一批精品教材......
出版日期
2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
