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走向前台的备课组

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摘要教学事业规划的扩容，同一年级的班级数量不断激增，随之跟着的是同一年段同一学科的课任教师相应增加，与前几年比较，现今同一年段同一学科备课组成员的人数相当于一个学科教研组的人员；鉴之学校校园的扩建，随之教师活动空间增大，活动内容增量，以及各年段之间诸多的差异性，教研组的功能已不能

DOI 54yr1gk3d0/2222804

作者池国龙

机构地区不详

出处《科学教育》 2004年2期

关键词教研组备课组教师培养教学思想教师交流科研基地

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）