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谈教师言谈举止的修养

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摘要 “师者，传道、授业、解惑也”。作为教书育人的教师，被尊称为人类灵魂的工程师，其工作特点具有示范性和导向性。青少年学生的世界观、人主观、价值观尚未定型，具有很强的可塑性和模仿性。学生一般都有“向师性”，教师的一言一行、一举一动，对学生的学习、生活等诸多方面有着重要的影响，有

DOI 2d3v70e749/2210367

作者刘飞;陈合理

机构地区不详

出处《信息技术教育（陕西）》 2003年4期

关键词言谈举止教书育人言传身教教师修养板书美教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）