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乒乓球课与大学生心理发展效应研究

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摘要本论文采用问卷调查法对160名男大学生参加乒乓球运动的心理发展效应进行了调查研究。目的是为大学体育课教学效果评价提供心理参考依据。研究结果显示,乒乓球课可能对大学生产生心理发展效应:使他们在面对紧张、愤怒和疲劳时,有应对调节的自信和能力;乒乓球课的身心交互作用可能对提高大学生的自信心和精力感有促进作用;对于他们的情绪调节和改善心境亦有积极影响;乒乓球课对抗比赛练习的特点可能诱发大学生"积极的思维和情感"。

DOI ojnkyzpgjr/2202685

作者邓一鸣

机构地区不详

出处《中州体育：少林与太极》 2015年4期

关键词乒乓球课大学生心理发展情绪

分类 [文化科学][民族体育]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）