首页 > 《郑州师范教育》 > 2013年2期 > 化学方程式教学策略

化学方程式教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对化学方程式感知、理解、应用三个层次教学策略的论述,建构化学方程式教学策略。

DOI 54yr0eo3d0/2193404

作者王少卿;彭守义

机构地区不详

出处《郑州师范教育》 2013年2期

关键词化学方程式感知理解应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张萍. 有关化学方程式教学策略.教育学,2019-07.
2吴歧廷;张宏. ⑥化学方程式.教育学,2006-01.
3吴歧廷;吴德民. ⑥ 化学方程式.教育学,2005-01.
4姬玲. 高中化学方程式教学策略探析.教育学,2018-01.
5常静. 探讨初中化学方程式教学策略.教育学,2021-03.
6王序才 . 初中化学方程式的教学策略.教育学,2021-12.
7杨海燕. 初中化学方程式教学策略初探.教育学,2022-01.
8王序才. 初中化学方程式的教学策略.教育学,2022-04.
9王序才. 初中化学方程式的教学策略.教育学,2021-12.
10李文汇. 小议化学方程式配平.教育学,2000-08.

来源期刊

郑州师范教育

郑州师范教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

化学方程式感知理解应用

返回顶部