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唤醒作者之心练就作者之眼——小学高年级学生习作选材能力的培养浅谈

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摘要小学高年级学生已经具备了一定的写作能力,但普遍缺乏选材的意识和能力。本文试图分析学生选材意识能力薄弱的原因并从理念与操作两个层面谈培养的策略。每个人都是作者,选材指导就是唤醒学生的'作者之心',选材能力的培养要引导学生练就'求诚'、'见新'、'显微'的'作者之眼',从而实现将生活素材化,素材题材化,使学生从'会写'走向'善写'。

DOI pd5y5v2lj7/2167471

作者顾丽芳

机构地区不详

出处《写作：下》 2016年3期

关键词选材作者之心作者之眼

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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