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读故事·赏故事·讲故事——《去年的树》教学设计

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摘要 <正>【教学内容】人教版四年级上册第三组第11课《去年的树》。【教学目标】1.认识1个生字,会写4个生字,正确读写"融化、剩下、伐木、煤油灯"等词语。2.练习分角色朗读,指导学生练习写批注笔记。3.打开学生的想象空间,多元理解感悟童话揭示的道理。激发阅读新美南吉的其他作品的兴趣。

DOI lj1qyw9gdv/2155868

作者施妮

机构地区不详

出处《新教师》 2012年9期

关键词分角色朗读引读新美南吉整体感知语言表达能力教师讲评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）