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依托文本使学生畅“说”欲言

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摘要《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。本文旨在从学生的学习、生活实际出发,在阅读教学的过程中,利用文本,捕捉口语交际的最佳训练点,使阅读课的口语交际既符合阅读教学的特色,又能有效地提高学生的口语交际能力,实现阅读与口语交际的有机整合。一、以文本为基础,营造语境苏教版小学语文教材为学生口语交际能力的发展提供了良好的训练天地。在阅读教学中,教师要认真钻研教材,创造性地使用、利用文

DOI 2d3vm5zm49/2155619

作者严翠柏

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2017年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学生(教学实践)

2017年9期

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