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“互联网+”背景下高职院校公共艺术课程改革思考

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摘要 '互联网+'的时代背景,对于高职院校发展既是挑战也是机遇。作为高职教师,在长期的公共基础课教学过程中,面对'互联网+'的背景,自然引发了对高职公共基础教育课程改革问题的思考。在'互联网+'的背景下,高职公共基础教育课程教学改革应该采取调整课程结构、转变教学理念、改革教学方式方法、提升教学团队力量、更新考核机制的措施,推动高职院校公共基础教育课程发展,提升学生职业素质与职业能力,以适应当下高职教育发展要求。

DOI 34g29vxzj9/2118455

作者朱飞晔

机构地区不详

出处《陕西职业技术教育》 2017年3期

关键词公共基础教育课程互联网+ 课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西职业技术教育

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公共基础教育课程互联网+ 课程改革

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