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对开放教育教材特性的思考

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摘要高质量教材是培养高质量人才的基础.开放教育的教材必须具有明确的方向性与目的性,具有鲜明的思想性、严谨的科学性与先进性、合理的系统性与启发性、突出的应用性、鲜明的针对性、合理的量力性和高度的艺术性.

DOI pj0zwn184y/2092651

作者杨为民

机构地区不详

出处《中共太原市委党校学报》 2003年1期

关键词开放性教育教材方向性应用性艺术性人才培养

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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开放性教育教材方向性应用性艺术性人才培养

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