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《河南大学学报:教育科学版》
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2002年4期
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高校人文教育课程浅议
高校人文教育课程浅议
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摘要
20世纪90年代以来,国内各高等院校开始进行“人文素质教育”的试点工作,强调培养既有专精知识技能,又有良好人文素养的“通才”。如何实施这种教育,可借鉴国内外高校人文教育的课程体系,重视人文课程的教育价值,遵循各样性、连贯性、综合性等原则,按核心课程、分类必修课、自由选修课来进行。
DOI
3j79og9q41/2044377
作者
林正范;周瓦
机构地区
不详
出处
《河南大学学报:教育科学版》
2002年4期
关键词
高校
人文教育
人文课程
人文素养
课程价值
课程设置
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南大学学报:教育科学版
2002年4期
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