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高中历史学科核心素养培养的思考与实践

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摘要 '核心素养'是当前教育领域最受关注的热词之一。各学科都有着不同的核心素养要求,那么具体到历史学科的核心素养呢?根据专家学者的定义:是学生在接受历史教育过程中逐步形成的基本知识、关键能力和方法、情感态度和价值观等的综合表现,是学生通过历史学习能够体现出的带有历史学科特性的品质。我们作为教育一线的高中历史教师,如何践行这一目标功能呢?我想应该从以下几方面着手。一、以问题驱动课堂

DOI odwzq0l3dk/2039656

作者车国民

机构地区不详

出处《教学考试》 2017年53期

关键词培养思考学科核心思考实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）