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初中音乐教学有效性策略探讨

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摘要初中阶段的学生在思维能力和性格上都没有达到完全成熟,因此,无论是在心理方面还是在学习方面都需要教师进行引导。初中音乐课程是素质教学的重要构成部分,也是提升学生综合素质水平的重要科目。音乐不仅可以陶冶学生情感,还能有效地缓解学生的疲惫感,意义重大。本文主要对初中音乐教学有效性策略进行深入探讨和研究。

DOI lj1qo355dv/2025992

作者吕红梅

机构地区不详

出处《汉字文化》 2018年21期

关键词音乐教学策略初中教学

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）