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小学高年级阅读课程有效策略探析

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摘要在当前的小学高年级语文教学工作中,阅读教学重要性越来越受到教育界与社会的重视。本文结合教育者阅读教学中遇到的主要问题,结合阅读课程实践开展了提高阅读课程有效性的测量研究。

DOI rj8ky53kj0/2025534

作者邓翠妮

机构地区不详

出处《中华少年》 2017年10期

关键词小学高年级阅读课程有效策略

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华少年

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